Français - A2.1 du CECRL (LA-FR-192)

Tout adulte souhaitant développer ses compétences

Niveau A1.2 du CECRL

Compétences visées par le cours
Echanger des informations sur des sujets de la vie quotidienne : vous présenter et présenter votre entourage, parler de vos activités, de votre santé ; de votre environnement : logement, loisirs, commerces, voyages, vacances. Décrire et comparer des lieux (ville, quartier, habitation), des personnes, des objets Demander et donner des conseils, des indications

• Expression orale
  • peut donner et demander des renseignements (direction, chemin)
  • peut indiquer où il a mal (médecin, infirmier/ère)
  • peut faire des comparaisons et indiquer des préférences
  • peut décrire une personne (caractère, sentiments)
  • peut laisser un bref message au téléphone, prendre et annuler un rendez-vous au téléphone
  • peut raconter des évènements au passé (enfance, vacances, souvenirs,...)
• Compréhension orale
  • Comprendre et utiliser des phrases simples face à des besoins concrets ou des sujets familiers. Se présenter, échanger des informations personnelles simples. Se débrouiller au quotidien dans des situations de communication simple.
• Expression écrite
  • Peut écrire avec une relative exactitude phonétique des mots courts qui appartiennent à son vocabulaire oral. Peut s'exprimer et répondre aux fonctions langagières de base telles que l'échange d'information et la demande et exprimer simplement une idée et une opinion.
• Compréhension écrite
  • peut lire des textes courts très courts. peut trouver une information prévisible dans des documents courants (petites publicités, prospectus, menus, horaires) et peut comprendre l'essentiel des indications sur des affiches, des panneaux (prix, lieu, horaire)

Certificat de participation du MENJE (Condition : 70% de taux de participation)

Les inscriptions et les demandes d'informations s'effectuent directement auprès de l'organisateur qui délivre la formation.

langues véhiculaires: arabe- luxembourgeois

1. Can understand sentences and frequently used expressions related to areas of most immediate relevance (e.g. very basic personal
2. and family information, shopping, local geography, employment). Can communicate in simple and routine tasks requiring a simple
3. and direct exchange of information on familiar and routine matters. Can describe in simple terms aspects of his/her background,
4. immediate environment and matters in areas of immediate need.