Français - A1.2 du CECRL (LA-FR-1673)

Tout adulte souhaitant développer ses compétences

Comprendre des textes variés portant sur les domaines de la vie quotidienne, comprendre une conversation simple et en rapporter le contenu, comprendre un échange simple entre locuteurs natifs, répondre à un courriel, décrire le caractère d’une personne, engager une conversation simple, expliquer des notions ou des démarches élémentaires. L’apprenant peut rapporter les propos de quelqu’un et, éventuellement, les hiérarchiser.

• Expression orale
  • Peut utiliser quelques formules de politesse (s’excuser, demander de répéter, demander de parler plus lentement, etc.).- Peut commander ou demander quelque chose dans un magasin ou dans un restaurant.- Peut exprimer ses souhaits lorsqu’il fait ses courses (magasins, produits, quantités).- Peut donner des indications temporelles (jour de la semaine, mois, date).- Peut suivre une conversation simple sur la météo.- Peut exprimer ce qu’il aime ou n’aime pas (choses ou activités).
• Compréhension orale
  • Peut reconnaître des expressions simples de la vie courante (présentations, salutations, excuses).- Peut comprendre des questions simples concernant les coordonnées personnelles.- Peut comprendre des questions simples concernant les achats, les loisirs et le travail.
• Expression écrite
  • Peut rédiger une carte postale, un courriel ou un texto.- Peut transmettre un message simple.- Peut laisser un bref message d’information
• Compréhension écrite
  • Peut comprendre un formulaire (informations sur la personne, situation familiale).- Peut comprendre l’essentiel des indications figurant sur des affiches ou des panneaux (prix, lieu, horaires).

Certificat de participation du MENJE (Condition : 70% de taux de participation)

Les inscriptions et les demandes d'informations s'effectuent directement auprès de l'organisateur qui délivre la formation.

1. Can understand and use familiar everyday expressions and very basic phrases aimed at the satisfaction of needs of a concrete type.
2. Can introduce him/herself and others and can ask and answer questions about personal details such as where he/she lives, people
3. he/she knows and things he/she has. Can interact in a simple way provided the other person talks slowly and clearly and is
4. prepared to help.