Français - A1.1 du CECRL (LA-FR-1694)

Tout adulte souhaitant développer ses compétences

Vous présenter, faire connaissance avec quelqu'un, faire des achats, parler de vos habitudes de vie (logement, loisirs), lire et remplir des formulaires simples, des invitations, des cartes postales

• Compréhension orale
  • comprendre des instructions et des consignes orales
  • comprendre des expressions familières de la vie quotidienne
  • comprendre quelqu'un qui se présente
  • comprendre des indications chiffrées
  • comprendre un récit en lien avec des contenus connus qui n'excède pas 1 minute 30
• Compréhension écrite
  • comprendre des instructions et des consignes écrites
  • comprendre une correspondance rapide (5 à 8 lignes) relative à un domaine familier
  • comprendre un texte informatif ou de fiction en lien avec des contenus connus qui n'excèdent pas 15 lignes
  • comprendre un extrait de littérature de jeunesse en lien avec des contenus connus qui n'excède pas 15 lignes
• Expression orale
  • lire à haute voix, réciter.
  • décrire / présenter (une personne, son environnement, son contexte scolaire ou familial)
  • expliquer un choix
  • maîtriser les moyens de la communication sociale (salutations, remerciements)
  • raconter / évoquer une expérience vécue, une leçon de la méthode utilisée, un projet futur
  • demander et fournir une information
• Expression écrite
  • correspondance (carte postale, courriel, lettre) (6 à 10 lignes)
  • décrire succinctement son environnement
  • raconter une expérience vécue ou imaginée
  • rendre compte d'une histoire lue ou entendue

Certificat de participation du MENJE (Condition : 70% de taux de participation)

Les inscriptions et les demandes d'informations s'effectuent directement auprès de l'organisateur qui délivre la formation.

1. Can understand and use familiar everyday expressions and very basic phrases aimed at the satisfaction of needs of a concrete type.
2. Can introduce him/herself and others and can ask and answer questions about personal details such as where he/she lives, people
3. he/she knows and things he/she has. Can interact in a simple way provided the other person talks slowly and clearly and is
4. prepared to help.