Cours de langues Luxembourgeois - A2.1 du CECRL (LA-LB-1633)

Tout adulte souhaitant développer ses compétences

Cours intermédiaire.

• Compréhension orale
  • Comprend des expressions courantes utilisées dans des contextes quotidiens (ex. achats, transports). Peut suivre une conversation simple si l’interlocuteur parle clairement. Comprend les points principaux d’une annonce ou d’une information pratique (ex. "La pharmacie est fermée aujourd’hui").
• Compréhension écrite
  • Peut lire et comprendre des textes courts sur des sujets familiers (ex. emails, lettres simples). Peut comprendre des instructions simples (ex. recettes de cuisine, indications sur un médicament). Peut extraire des informations spécifiques d’un programme ou d’une brochure touristique.
• Expression orale
  • Peut parler de sa routine quotidienne en utilisant des phrases simples (ex. "Le matin, je prends mon café et je vais au travail."). Peut exprimer ses goûts et préférences en expliquant brièvement pourquoi. Peut raconter un événement passé en utilisant des phrases basiques (ex. "Hier, je suis allé au cinéma.").
• Expression écrite
  • Peut écrire des messages courts et simples sur des sujets familiers. Peut rédiger un email ou une lettre amicale (ex. "Salut Paul, comment vas-tu ?"). Peut écrire un texte court décrivant son lieu de vie ou son travail.
• Interaction
  • Peut interagir dans des situations de la vie quotidienne (ex. demander des informations, faire des achats). Peut participer à une conversation simple sur des sujets personnels et professionnels. Peut reformuler une phrase si l’interlocuteur ne comprend pas immédiatement.

Certificat de participation du MENJE (Condition : 70% de taux de participation)

Les inscriptions et les demandes d'informations s'effectuent directement auprès de l'organisateur qui délivre la formation.

1. Can understand sentences and frequently used expressions related to areas of most immediate relevance (e.g. very basic personal
2. and family information, shopping, local geography, employment). Can communicate in simple and routine tasks requiring a simple
3. and direct exchange of information on familiar and routine matters. Can describe in simple terms aspects of his/her background,
4. immediate environment and matters in areas of immediate need.