Dessinateur-projeteur industriel, ingénieurs et techniciens en conception mécanique "concepteur mécanique", ingénieurs et techniciens en BE (bureau d'études), ingénieurs et techniciens en R&D (recherche et dév)
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Environnement Windows / Connaissances techniques de base / savoir lire et interpréter un plan
Concevoir des pièces ou systèmes mécaniques, réaliser des assemblages. Mettre les systèmes conçus en plan. Exporter des vues éclatées et des nomenclatures.
Prendre en main l’espace de travail, les barres d’outils et les raccourcisUtiliser la souris, la boussole et les fonctions de visualisationPersonnaliser l’interface et organiser l’arborescence des fonctions
analyser l’objet à concevoir et préparer la modélisation
Utiliser les outils de l’atelier Sketcher (lignes, cercles, arcs, rectangles, congés)Appliquer des contraintes géométriques et dimensionnellesGérer les différents états d’une esquisseDéfinir et modifier les plans d’esquisse
réaliser les premières esquisses de la pièce principale
Créer des fonctions d’extrusion et de pocheRéaliser des perçages et ajouter des congés ou chanfreinsEnregistrer et organiser ses fichiers de pièces
modéliser la pièce principale de l’objet
Répéter des éléments linéaires ou circulairesCréer des symétries de fonctions et de corps volumiquesAppliquer les options de répétitions pour accélérer la conception
enrichir la pièce principale avec des répétitions et symétries
Analyser la géométrie à modéliser pour choisir la bonne fonctionCréer des volumes par révolutionConstruire des géométries complexes avec le balayageAttribuer des matériaux et propriétés de masse
modéliser une deuxième pièce de l’assemblage
Créer des coques et ajouter des dépouillesRenforcer des pièces avec des nervuresConcevoir des parois minces adaptées à la fabrication
finaliser les parois et renforts de la deuxième pièce
Analyser les messages d’erreur et corriger les esquisses ou fonctionsModifier directement la géométrie en mettant à jour les paramètresCréer des configurations et utiliser des équations pour décliner un modèle
créer une variante de la pièce principale
Insérer et positionner des composantsAppliquer des contraintes (fixité, coïncidence, contact, angle)Créer et manipuler des sous-assemblagesGérer les états éclatés et vérifier les interférences
assembler les différentes pièces du projet
Créer les vues projetées, vues en coupe et vues éclatéesCoter et annoter les mises en planGénérer une nomenclature automatique avec numéros de piècesAssurer l’associativité entre modèle 3D et plan 2D
réaliser le plan complet de l’assemblage avec nomenclature
Explorer les aides contextuelles et suggestions intelligentes de CATIADécouvrir la conception générative et l’optimisation topologiqueAutomatiser des tâches répétitives grâce aux outils IAUtiliser la plateforme 3DEXPERIENCE pour collaborer en ligne et partager les fichiers
optimiser et partager le projet fil rouge en utilisant les apports de l’IA et de la collaboration
Créer et organiser des sous-assemblages complexesGérer les grandes assemblages (filtres, niveaux de détail, activation/désactivation de composants)Analyser plus finement les interférences et jeux fonctionnelsMettre en place des scènes d’assemblage (positions, variantes, états éclatés évolués)
enrichir l’assemblage du projet avec sous-assemblages et scènes avancées
Réaliser des plans d’ensembles détaillés (coupes locales, vues de détail, sections complexes)Mettre en forme les cartouches et fonds de plans selon les usages de l’entrepriseExploiter les vues éclatées pour créer des plans de montageMettre à jour la nomenclature en fonction des évolutions de l’assemblage
produire le dossier de plans complet de l’assemblage (plans de définition et plan de montage)
Revenir sur les points clés de la modélisation paramétrique (esquisses, fonctions, modifications)Revoir les bonnes pratiques de structuration de l’arborescence et de nommage des élémentsS’entraîner sur un cas de synthèse proche d’une situation d’examen (pièces + assemblage + mise en plan)Partager des conseils méthodologiques pour réussir les évaluations certificatives
réaliser, en autonomie guidée, un mini-projet complet (pièces, assemblage, mise en plan, nomenclature) dans l’esprit de la certification
Active Learning
contrôle continu ou certification si prévue dans le financement
Sources + Supports
Nos formateurs sont habitués à travailler en classe virtuelle (visio-conférence). Au préalable, nous réalisons un audit afin de s’assurer systématiquement en amont de la possibilité pour les stagiaires de suivre à distance (équipement, qualité de la connexion, etc...).
Cela vous permet d'interagir pleinement lors de la session.
Pour un déroulement optimal en visioconférence (et après test de connexion en amont) nous vous suggérons de prévoir:
Le(s) logiciel(s) installé(s) sur le poste du participant, Une connexion internet stable, Idéalement 2 écrans (dont 1 pour interactivité et 1 pour poste de travail et prise en main éventuelle à distance par le formateur), Un micro et haut-parleur ou kit mains-libres (pour interagir avec le formateur) et en option une webcam
Le participant devra être dégagé de ses contraintes professionnelles et/ou personnelles durant la formation.
Plus d'informations sur le déroulement de nos formations à distance: https://youtu.be/GsZhStn1OgI
Paris, rue Antoine Bourdelle:
Locaux accessibles PMR
Strasbourg: A 7 minutes à pied depuis Gare Centrale de Strasbourg: 600m
