Alphabétisation en langue française - Avancé 2 (AL-ALFR-11 2022/2023)

Avoir déjà plus de 100h d'alphabétisation.
Savoir lire et écrire des suites de syllabes simples.

Lire et écrire à partir du français
Perfectionnement de la lecture et calcul.

• LIRE
• je peux lire et déchiffrer des mots inconnus contenant des syllabes simples
• je peux décomposer/recomposer des mots en syllabes
• je peux segmenter des phrases en mots
• je peux lire quelques mots relatifs à mon environnement immédiat (impliqués dans le processus de l'apprentissage de la lecture et de l'écriture)
• je peux lire des syllabes comportant des graphèmes propres au Français (ou/au/ai/oi /on/en/ain/oin...)
• je peux reconnaître et lire des mots du quotidien (Dans les lieux de vie de la ville et commerces - famille - fruits et légumes-indications diverses...)/des sigles, des documents officiels/des écriteaux/panneaux d´indications et instructions courantes dans la ville
• je peux lire et comprendre des panneaux de signalisation
• je peux repérer un mot dans un court texte
• je peux déchiffrer et comprendre des textes courts avec des mots familiers
• je peux lire un formulaire d'inscription
• je peux lire des horaires
• ECRIRE
• je peux écrire toutes les lettres dans les 3 formats plus ou moins rapidement
• je peux écrire les chiffres plus ou moins rapidement
• je peux écrire des mots, des phrases simples
• je peux segmenter des phrases en mots
• je peux recopier facilement des mots et de phrases courtes
• je peux utiliser la majuscule et les points et points d'interrogation
• je peux écrire la date, l'heure, la quantité
• je peux écrire une courte liste de courses avec les noms de fruits, légumes et autres produits ménagers courants du quotidien
• je peux remplir un formulaire d'inscription simple
• je peux écrire le nombre, le numéro de téléphone, le prix, l'heure, la dimension et le poids
• PARLER
• je peux utiliser des formules de politesse et de salutation
• je peux me présenter succinctement
• je peux demander poliment
• je peux exprimer des besoins dans des situations quotidiennes
• je peux dire/demander l'heure, la date, l'identité, la quantité
• je peux répondre positivement et négativement
• COMPRENDRE
• je peux comprendre une présentation/une description simplement formulées
• je peux comprendre les cigles et écriteaux dans les lieux de vie d'une ville
• je peux comprendre les consignes relatives au travail dans les cours traditionnels
• je connais les types de documents courants (livre, revue, journal facture, lettre personnelle)
• je peux comprendre les demandes polies
• je peux comprendre quelques mots de mon environnement immédiat (impliqués dans le processus de l'apprentissage de la lecture et de l'écriture-Je suis sensible à la différence entre les documents écrits (leur type, leur présentation en général)
• je peux comprendre des questions courantes sur l'identité/le lieu/la nature/les caractères/les moments
• CALCULER
• je peux compter de 0-1000: Je connais les dizaines et les centaines
• je sais calculer: je peux additionner, soustraire et utiliser une calculatrice
• je connais la notion de multiplication et division
• je connais la notion de décimale
• je peux compter l'argent: Payer et rendre la monnaie
• je peux mesurer la longueur, la largeur, la hauteur, la quantité
• je peux comparer (notion d'inférieur/supérieur)
• je connais les figures géométriques courantes

Certificat de participation du MENJE (Condition : 70% de taux de participation)

Les inscriptions et les demandes d'informations s'effectuent directement auprès de l'organisateur qui délivre la formation.

En présentiel, 15 participants (mesures barrières).
Passage en ligne et/ou demi-groupe si la situation sanitaire nationale s'aggrave.